Equipe

Pour mener à bien son projet d’établissement, l’équipe de l’école Joie de Vivre prend en compte les besoins des élèves en maternelle, en primaire et  en ULIS grâce à la diversité des compétences des professionnels présents.

Les valeurs de l’équipe

Tous forment une communauté bienveillante et mettent en œuvre au quotidien  :

  • le respect de la personne de chacun et de tous – adultes et enfants –
  • la tolérance
  • la confiance
  • l’accompagnement de chaque enfant
  • la liberté de chacun
  • la solidarité
  • le sens de l’effort
  • le Vivre ensemble avec des actions en commun

L’ équipe pluridisciplinaire

L’équipe pédagogique est renforcée par l’intervention de différents professionnels, ils viennent compléter l’approche pédagogique par leurs expertises dans le domaine éducatif :

  • 2 éducateurs scolaires
  • plusieurs accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH)
  • 3 assistants d’éducation
  • 2 services civiques
  • 1 psychologue clinicienne
  • 1 assistante de direction
  • 1 secrétaire chargée de l’accueil
  • 1 agent de maintenance

La maternelle

Au sein des 3 classes, les enseignants et les ASEM accompagnent au quotidien les enfants selon leurs rythmes et leurs besoins spécifiques :

  • 2 classes de petite section et moyenne section (double niveau) : 3 enseignantes et 2 ASEM
  • 1 grande section : 2 enseignantes et 1 ASEM

L’ élémentaire

5 classes élémentaires avec des AESH individualisés, mutualisés et collectives qui soutiennent l’accompagnement des élèves en tenant compte de leurs suivis et besoins :

  • 1 classe de CP : 1 enseignant
  • 1 classe de CE1 : 1 enseignant
  • 1 classe de CE2 : 1 enseignante
  • 2 classes de CM1/CM2 (double niveau) : 2 enseignantes

le dispositif ULIS

2 dispositifs ULIS accueillant des élèves porteurs de handicap moteurs et cognitifs

  • ULIS A
  • ULIS B

L’ équipe de l’école Joie de Vivre s’engage aux côtés des élèves et des familles. Elle les accompagne au sein d’une école ouverte à tous et en alliance avec les familles, premiers partenaires de l’école.